« CYCLE 3, CYCLE 4
SVT, HISTOIRE-GEO, TECHNOLOGIE »
Objectifs
Identifier les composantes d’un paysage et comprendre son évolution
Observer et analyser les roches du sous-sol, leur formation, leur devenir
Déroulement
- Présentation de la journée
Sur le terrain
- L’évolution des paysages : découverte et lecture de paysages
- Observer, représenter et identifier les roches du sous-sol
- Se questionner sur leur origine, leur formation : proposer des hypothèses
- L’usage des matériaux dans l’habitat traditionnel
- Site : le Corréjou à Camaret-sur-mer
- Durée : 2h30
Le midi
- Pique-nique
- Sensibilisation des élèves à la gestion des déchets issus du pique-nique
- Transport
- Durée : 1h30 environ
Au musée
- Expliquer la formation des roches sédimentaires et des fossiles, utiles pour reconstituer des paysages anciens
- La naissance des reliefs, l’érosion, l’aplanissement avec le bac à sable numérique
- Géodiversité.NET : regarder ailleurs dans le monde …
- Durée : 2h00
Remarques diverses
- Peut être inversé : musée + pique-nique + terrain
- Tarif 1/2 journée Terrain + animation à la Maison des Minéraux
- Adapté pour arrivée en presqu’île de Crozon 9h30-10h00 et départ 15h-15h30
- Le pique-nique est possible à la Maison des Minéraux (dans une salle)
- Nombre de classes pour cette activité / par jour : 3 ou 4 max
- Programme déclinable sur un séjour de 2 ou 3 jours