Roches et paysages en évolution

« CYCLE 3, CYCLE 4

SVT, HISTOIRE-GEO, TECHNOLOGIE »

Objectifs

Identifier les composantes d’un paysage et comprendre son évolution

Observer et analyser les roches du sous-sol, leur formation, leur devenir

Déroulement

  • Présentation de la journée

Sur le terrain

  • L’évolution des paysages : découverte et lecture de paysages
  • Observer, représenter et identifier les roches du sous-sol
  • Se questionner sur leur origine, leur formation : proposer des hypothèses
  • L’usage des matériaux dans l’habitat traditionnel
  • Site : le Corréjou à Camaret-sur-mer
  • Durée : 2h30

Le midi

  • Pique-nique
  • Sensibilisation des élèves à la gestion des déchets issus du pique-nique
  • Transport
  • Durée : 1h30 environ

Au musée

  • Expliquer la formation des roches sédimentaires et des fossiles, utiles pour reconstituer des paysages anciens
  • La naissance des reliefs, l’érosion, l’aplanissement avec le bac à sable numérique
  • Géodiversité.NET : regarder ailleurs dans le monde …
  • Durée : 2h00

Remarques diverses

  • Peut être inversé : musée + pique-nique + terrain
  • Tarif 1/2 journée Terrain + animation à la Maison des Minéraux
  • Adapté pour arrivée en presqu’île de Crozon 9h30-10h00 et départ 15h-15h30
  • Le pique-nique est possible à la Maison des Minéraux (dans une salle)
  • Nombre de classes pour cette activité / par jour : 3 ou 4 max
  • Programme déclinable sur un séjour de 2 ou 3 jours
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